v. 10, n. 20 (2016)

DOI: http://dx.doi.org/10.31792/rc.v10i20

Sumário

Sobre a Revista Cocar

PÁGINAS INICIAIS
Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Josebel Akel Fares
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01-02

Editorial

EDITORIAL
Pedro Franco de Sá
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03-08

Artigos

EDUCAÇÃO POPULAR E PARTICIPAÇÃO SOCIAL: CONSTRUINDO UMA VISÃO EMANCIPATÓRIA DE EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA
Pedro de Carvalho Pontual
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09-26
EDUCAÇÃO INTEGRAL E(M) TEMPO INTEGRAL: ANALISANDO AS ORGANIZAÇÕES CURRICULARES APRESENTADAS NAS PESQUISAS PUBLICADAS ENTRE OS ANOS 2000 E 2012
Alessandra Victor do Nascimento, Maria Inês Marcondes, Ligia Martha C.C. Coelho
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27-51
CONSIDERAÇÕES SOBRE A PEDAGOGIA VISUAL E SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO DE PESSOAS SURDAS
Lucas Romário, Ana Dorziat
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52-72
MONTANDO UM QUEBRA-CABEÇA: A CRIANÇA COM AUTISMO, O BRINQUEDO E O OUTRO
Ivone Martins de Oliveira, Sonia Lopes Victor, José Francisco Chicon
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73-96
CULTURA CIENTÍFICA E SOCIALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO EDUCACIONAL: OS PERIÓDICOS DA REGIÃO NORTE E NORDESTE
Marta Maria de Araújo, Ivanilde Apoluceno de Oliveira
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97-112
CRESCIMENTO DA OFERTA E A PERMANÊNCIA DOS ESTUDANTES: O DEBATE SOBRE A ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PÊBLICA NO BRASIL
Jonis Manhães Sales Felippe
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113-130
CRÍTICAS AO CONCEITO LIBERAL DE CIDADANIA E AS DECORRÊNCIAS PARA A EDUCAÇÃO
Ricardo Pereira da Silva, Marcos Francisco Martins
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131-157
A IMAGEM DOS POVOS INDÍGENAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO SEGUNDO E TERCEIRO ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTEXTOS, CAMINHOS E ALTERNATIVAS
Cintia Gomes da Silva, Roseane Maria do Amorim
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158-184
À MARGEM DA FÉ: EDUCAÇÃO, SABERES E PRÁTICAS CULTURAIS DOS REZADORES DE ALMAS
Raimundo Nonato de Pádua Câncio, Sônia Maria da Silva Araújo
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185-211
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A CONSTRUÇÃO BIOGRÁFICA DE SI: UM ESTUDO SOBRE AS SUBJETIVIDADES AMBIENTAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO POPULAR
Júlia Guimarães Neves, Filipi Vieira Amorim, Carla Valeria Leonini Crivellaro
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212-235
MULHER ESCRAVA: UMA RESSIGNIFICAÇÃO HISTÓRICA
Igor Gonzaga Lopes, Carina Loureano de Carvalho
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236-254
O DISCURSO DOS VENCEDORES: PLANO PARA A EDUCAÇÃO NO PERÍODO PÓS-CABANAGEM NA AMAZÔNIA PARAENSE
Denise Simões Rodrigues
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255-273
O SER PROFESSOR E O SEU DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NA PERSPECTIVA DE ENFERMEIROS QUE LECIONAM NO ENSINO SUPERIOR
Elane da Silva Barbosa, Maria Nahir Batista Ferreira, Silvia Maria Nóbrega-Therrien
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274-295
OS MECANISMOS DE PODER NA EDUCAÇÃO DE CORPOS E MENTES: UMA REFLEXÃO À LUZ DAS TEORIAS BOURDIEANAS E FOUCAULTIANAS NA CONTEMPORANEIDADE
Hélio Souza de Cristo
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296-316
O SAIRÉ COMO PROJETO CATEQUIZADOR NOS SÉCULOS XVII E XVIII NA AMAZÔNIA
Renan Albuquerque Rodrigues, João Aluízio Piranha Dias
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317-339
PROCESSOS PEDAGÓGICOS: DA SUJEIÇÃO A UMA POSSÍVEL AUTONOMIA, SEGUNDO MICHEL FOUCAULT E PAULO FREIRE
Kelvin Custódio Maciel, Celso Kraemer
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340-366
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA REFLEXÃO FILOSÓFICO-EDUCACIONAL
Gedeli Ferrazzo, Antônio Carlos Maciel
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367-385
HIDROGRAFIA LOCAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL PAULISTA
Valquiria Aguiar Meneghesso, Andrea Coelho Lastória, Silvia Aparecida de Sousa Fernandes
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386-405
SABERES E PERCEPÇÕES DE MEIO AMBIENTE DOS (AS) PROFESSORES (AS) DE UMA ESCOLA RIBEIRINHA AMAZÔNICA AMAPAENSE
Raimunda Kelly Silva Gomes, Luiza Nakayama
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406-430
SABERES TRADICIONAIS E RELAÇÕES INTERCULTURAIS DO POVO INDÍGENA KRAHÔ
Francisco Edwiges Albuquerque, Francinaldo Freitas Leite, Hiasmym de Carvalho Castro
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431-455

Normas

NORMAS PARA PUBLICAÇÃO
Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Josebel Akel Fares
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456-457