DIÁLOGO EM MARTIN BUBER: POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO

Meriane Conceição Paiva Abreu, José Anchieta de Oliveira Bentes, Marta Genú Soares

Resumo


Este artigo problematiza que possibilidades à educação podem ser eleitas a partir das ideias dialógicas expressas nas obras de Martin Buber. Como método, utiliza a dialética e as pesquisas bibliográfica e documental, a partir das obras buberianas e do documentário "Granito de Arena". Constata que o diálogo para Buber se concretiza na relação Eu-Tu e aponta como possibilidade, à educação, o desenvolvimento do conceito comunidade."


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ISSN Eletrônico: 2237-0315              ISSN Impresso: 1981-9269

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