Categoria: E-books de Ciências Sociais e Educação

Estudos da Religião na Amazônia

Bruna Toscano Gibson / / E-books de 2024, E-books de Ciências Sociais e Educação

Leif Grunewald, Abimar Oliveira de Moraes, Clóvis Ecco (Org.)

O e-Book “Estudos da Religião na Amazônia” explora a rica diversidade religiosa da região, destacando a interconexão entre fé, cultura e política. A obra defende uma abordagem interdisciplinar, essencial para compreender as complexas dinâmicas sociais que moldam as práticas religiosas.

O texto enfatiza o papel vital das religiões afro-brasileiras e indígenas, que se entrelaçam com o catolicismo popular, refletindo um sincretismo único. Além disso, aborda a urgente necessidade de uma teologia ecológica, inspirada na encíclica Laudato Si’, que propõe o cuidado com a criação como um caminho de salvação.

Com uma análise provocativa e original, os autores desta obra convidam pesquisadores e leitores a repensar a espiritualidade contemporânea, revelando como novas expressões religiosas emergem em resposta aos desafios atuais, promovendo um diálogo enriquecedor entre tradição e inovação.

ISBN: 978-65-88106-72-3

DOI: 10.31792/978-65-88106-72-3

ENSINO DE CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA: contribuições da iniciação científica

Bruna Toscano Gibson / / E-books de 2024, E-books de Ciências Sociais e Educação

Sinaida Maria Vasconcelos, Rafael Silva Patrício, Jacirene Vasconcelos de Albuquerque (Org.)

“Ensino de Ciências na Amazônia: Contribuições da Iniciação Científica” é uma obra essencial que explora a intersecção entre educação e meio ambiente na região amazônica. O livro aborda a importância do Ecomuseu da Amazônia como um espaço de aprendizado sustentável, destacando práticas que valorizam saberes locais.

Em um contexto de ensino inovador, a cerâmica marajoara é apresentada como recurso didático para o ensino de química, promovendo uma educação culturalmente contextualizada. Além disso, o impacto da pandemia na formação de professores é discutido, evidenciando novas estratégias de ensino remoto. Com a inclusão de um aplicativo educativo, a obra propõe metodologias ativas que conectam teoria e prática, estimulando a formação de cidadãos críticos e conscientes.

Essa produção do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia (PPGEECA/UEPA) é uma leitura indispensável para educadores e interessados em educação científica na Amazônia!

ISBN: 978-65-88106-77-8

DOI: 10.31792/978-65-88106-77-8

Aprendizagem Baseada em Problemas no ensino de Química

Bruna Toscano Gibson / / E-books de 2024, E-books de Ciências Sociais e Educação

Marília Macedo Sagica, Danielle Rodrigues Monteiro da Costa

O E-book “Aprendizagem Baseada em Problemas no Ensino de Química” propõe uma abordagem inovadora para o ensino de Química no contexto amazônico, destacando a metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). As autoras, Danielle Rodrigues Monteiro da Costa e Marília Macedo Sagica, apresentam seis sequências didáticas que conectam conceitos químicos à realidade dos alunos, promovendo um aprendizado significativo.

As propostas incluem temas como garimpo ilegal, adulteração de gasolina, descarte sustentável de pilhas, cinética química, impactos ambientais de combustíveis fósseis e saponificação do óleo de cozinha. Cada sequência é estruturada em etapas que incentivam a pesquisa, o trabalho em grupo e a apresentação de resultados, desenvolvendo habilidades críticas e reflexivas.

A ABP não apenas torna o aprendizado mais dinâmico, mas também engaja os alunos em questões socioambientais, preparando-os para serem cidadãos conscientes e responsáveis. O documento é um recurso valioso para educadores em busca de práticas pedagógicas mais eficazes e contextualizadas.

ISBN: 978-65-88106-75-4

DOI: 10.31792/978-65-88106-75-4

Aprendizagem Baseada em Projetos na Abordagem de Questões Sociocientíficas: uma questão interdisciplinar

Bruna Toscano Gibson / / E-books de 2024, E-books de Ciências Sociais e Educação

Suzane Pereira Miranda Marques, Milta Mariane da Mata Martins

Este E-book explora a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) e as Questões Sociocientíficas (QSC) como metodologias inovadoras para a formação continuada de professores na Amazônia. Ao abordar a importância da interdisciplinaridade, o texto apresenta uma proposta formativa que integra teoria e prática, destacando benefícios como o engajamento dos alunos e a contextualização do ensino. Além disso, também revela desafios, como a falta de suporte e gestão nas escolas, apontando para a necessidade de uma abordagem educativa mais colaborativa e adaptada à realidade amazônica.

ISBN: 978-65-01-23908-8

DOI: 10.31792/978-65-01-23908-8

Inovação na Educação: aplicação da impressão 3D na Química Orgânica

Bruna Toscano Gibson / / E-books de 2024, E-books de Ciências Sociais e Educação

Adriana Maria Queiroz da Silva Lima, Leticia Raquel Amaro dos Santos, Luiz Gabriel Araújo da Fonseca, Ronilson Freitas de Souza

“Inovação na Educação: Impressão 3D na Química Orgânica” é uma obra que transforma o ensino de química, apresentando a impressão 3D como uma ferramenta inovadora e acessível. Os autores, especialistas na área, exploram a evolução do ensino de química, destacando a importância de abordagens práticas e visuais para facilitar a compreensão de conceitos complexos.

O livro oferece propostas didáticas inclusivas, especialmente para alunos com deficiência visual, e sugere atividades interativas que envolvem a modelagem de funções orgânicas e isomeria. Além disso, aborda soluções para desafios comuns na impressão 3D, garantindo a eficácia do aprendizado. Essa obra é um convite para educadores que desejam enriquecer suas práticas pedagógicas e engajar os alunos de forma criativa e significativa.

ISBN: 978-65-88106-76-1

DOI: 10.31792/978-65-88106-76-1

Formação de professores Mebêngokrê: interculturalidade, territorialidade e identidades Kayapó

Bruna Toscano Gibson / / E-books de 2024, E-books de Ciências Sociais e Educação

Airton dos Reis Pereira, Joelma Cristina Parente Monteiro Alencar, Jefferson Vieira Siade (Org.)

O e-book Formação de Professores Mebêngokrê  reflete a trajetória de formação da turma Kayapó no Curso de Licenciatura Intercultural Indígena da Universidade do Estado do Pará, além de revelar a vivência e as necessidades das aldeias. Elaborados por pesquisadores Kayapó e seus orientadores kubẽ, esses trabalhos demonstram a prática pedagógica significativa e a alfabetização científica dos professores Kayapó, capacitados para compreender e aplicar conceitos científicos em seu cotidiano.

Essa é a primeira publicação do  selo Etno’s – Saberes Indígenas, uma iniciativa do Núcleo de Formação Indígena – NUFI em parceria com a Editora da UEPA – Eduepa, que certifica publicações de natureza tecnológica, didático-pedagógica e científica, oriundas de ações colaborativas com os povos indígenas.

O selo permite à comunidade identificar produções que respeitam a autoria indígena, promovendo diálogos interculturais e valorizando o conhecimento ancestral. Essa estratégia fortalece a Política Indigenista da UEPA, contribuindo para a preservação dos direitos e da autonomia dos povos indígenas, além de disseminar suas investigações e experiências para a sociedade.

Assim, tanto os trabalhos da turma Kayapó quanto o Selo Etno’s representam passos importantes na valorização e visibilidade do etnoconhecimento indígena.

ISBN: 978-65-88106-67-9

DOI: https://www.doi.org/10.31792/978-65-88106-67-9

OS PROGAMAS PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: experiências inovadoras no contexto da pandemia

Nilson Bezerra / / E-books de 2024, E-books de Ciências Sociais e Educação

Ednalvo Apóstolo Campos e Eliana Ruth Silva Sousa (Org.)

Os textos dessa coletânea são resultados dos subprojetos dos Programas PIBID e Residência Pedagógica (RP) da Universidade do Estado do Pará, em parceria com a CAPES, realizados entre 2020 e 2022. Eles apresentam experiências inovadoras e desafiadoras durante a pandemia de COVID-19. Com a chegada da pandemia, as atividades presenciais foram suspensas, e houve um intenso debate sobre o ensino remoto. As atividades dos subprojetos, inicialmente planejadas para o formato presencial, foram adaptadas para o modelo remoto, enfrentando desafios como a falta de acessibilidade e os impasses surgidos nesse novo ambiente tecnológico. Os textos registram os esforços e estratégias pedagógicas do grupo envolvido, destacando a importância da união e da sensibilidade para superar as dificuldades.

ISBN: 978-65-88106-62-4

DOI: 10.31792/978-65-88106-62-4

Serviço de Apoio Psicológico e Pedagógico ao Estudante – SAPPE: 15 anos de atividades na Universidade do Estado do Pará – UEPA

Nilson Bezerra / / E-books de 2024, E-books de Ciências Sociais e Educação

Oneli de Fátima Teixeira Gonçalves; Caetano da Providência Santos Diniz; Michel França Oeiras (Org.)

A atenção à saúde mental assume uma relevância sem precedentes nos dias atuais. Em um universo cada vez mais dinâmico e exigente, os desafios enfrentados pelos estudantes universitários se apresentam em grande número e complexidade. A pressão acadêmica, as incertezas sobre o futuro profissional e as questões de ordem pessoal têm o potencial de afetar de maneira severa o bem-estar emocional. É com base nessa realidade que e-book “Serviço de Apoio Psicológico e Pedagógico ao Estudante – SAPPE: 15 anos de atividades na Universidade do Estado do Pará – UEPA” foi pensado para abordar essas questões com profundidade, oferecendo insights preciosos e estratégias práticas que visam fomentar um ambiente universitário mais saudável e acolhedor.

Esta obra não apenas celebra o sucesso e a dedicação do Sappe ao longo desses 15 anos, mas também se configura como um recurso valioso para profissionais das áreas de educação e saúde mental. Oferece diretrizes e reflexões que podem ser aplicadas em contextos análogos, promovendo um ambiente acadêmico saudável e inclusivo.

Almejamos que este livro inspire futuras iniciativas, contribua para o aprimoramento do apoio e atendimento aos estudantes em instituições de ensino superior brasileiras, e funcione como um marco de reflexão, aprendizado e inspiração para todos aqueles que reconhecem a importância de um ambiente acadêmico saudável e inclusivo.

ISBN: 978-65-88106-69-3

DOI: 10.31792/978-65-88106-69-3

História e Ensino de Ciências: Avanços e Desafios para Formação de Professores

Bruna Toscano Gibson / / E-books de 2023, E-books de Ciências Sociais e Educação

Maria Dulcimar de Brito Silva, Ronilson Freitas de Souza, Luely Oliveira da Silva (Org.)

O e-book “História e Ensino de Ciências: Avanços e Desafios para Formação de Professores” apresenta diversas maneiras de se trabalhar formas metodológicas que facilitem o entendimento dos jovens sobre o conhecimento científico.

As temáticas selecionadas e abordadas pelos autores demonstram a importância da História e Ensino de Ciências para a Formação de Professores em um contexto relacionado às pesquisas que foram direcionadas aos graduandos. Por fim, esperamos que essa obra seja contemplada com interesse pelos professores, bem como possa apoiar no planejamento de suas aulas de acordo com as pesquisas, apresentando aos alunos diversos conhecimentos no desenvolvimento das aulas de Ciências e Química.

ISBN:  978-65-88106-47-1

DOI: 10.31792/978-65-88106-47-1

Política, formação e prática educativa na infância

Bruna Toscano Gibson / / E-books de 2022, E-books de Ciências Sociais e Educação

Ana Maria Orlandina Tancredi, Celi da Costa Silva Bahia, Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Tânia Regina Lobato dos Santos (Org.)

O Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias (GRUPECI) é um evento científico nacional que congrega grupos de pesquisa, professores, estudantes de pós-graduação e graduação e demais profissionais envolvidos na investigação sobre crianças e suas infâncias.

O e-book “POLÍTICA, FORMAÇÃO E PRÁTICA EDUCATIVA NA INFÂNCIA” corresponde a um dos eixos norteadores das pesquisas apresentadas durante a 6ª edição do Seminário GRUPECI, realizado em Belém do Pará no ano de 2018.

ISBN: 978-65-88106-20-4

DOI: 10.31792/978-65-88106-20-4