Ednalvo Apóstolo Campos e Eliana Ruth Silva Sousa (Org.)
Os textos dessa coletânea são resultados dos subprojetos dos Programas PIBID e Residência Pedagógica (RP) da Universidade do Estado do Pará, em parceria com a CAPES, realizados entre 2020 e 2022. Eles apresentam experiências inovadoras e desafiadoras durante a pandemia de COVID-19. Com a chegada da pandemia, as atividades presenciais foram suspensas, e houve um intenso debate sobre o ensino remoto. As atividades dos subprojetos, inicialmente planejadas para o formato presencial, foram adaptadas para o modelo remoto, enfrentando desafios como a falta de acessibilidade e os impasses surgidos nesse novo ambiente tecnológico. Os textos registram os esforços e estratégias pedagógicas do grupo envolvido, destacando a importância da união e da sensibilidade para superar as dificuldades.
A Fundação Hospital de Clínicas Gaspar Vianna (FHCGV) destaca-se como uma das mais significativas e complexas instituições de saúde do Estado do Pará. Reconhecido como um hospital estadual de ensino, recebeu a certificação em 2013, por meio da Portaria Interministerial MEC/MS nº 167, datada de 05 de fevereiro de 2013. Em virtude de sua excelência nas áreas de Cardiologia, Nefrologia e Psiquiatria, o hospital se consolida como um palco propício para o fomento de diversas investigações científicas e acadêmicas. A Universidade do Estado do Pará – UEPA é parceira da FHCGV em seu Programa de Residência Médica e Multiprofissional, que ocorre por intermédio de processo seletivo através de edital público, contemplando categorias profissionais diversas.
A Gerência de Ensino e Pesquisa (GEP), visando valorizar, fortalecer e incentivar a prática das pesquisas científicas realizadas no âmbito da FHCGV, promoveu, em 2019, a sua primeira “Jornada de Pesquisa Gaspar Vianna”. Este evento se propõe a fortalecer a prática e os princípios éticos da pesquisa científica. Idealizado para ser realizado anualmente, busca promover a integração, valorização e disseminação do conhecimento entre pesquisadores, profissionais e estudantes, tanto da FHCGV quanto de instituições externas
As produções científicas contidas neste e-book contemplam os resumos expandidos dos trabalhos realizados nas principais áreas de referência do Hospital das Clínicas, assim como diversos relatos de experiências vividas por diferentes categorias, frutos da “IV Jornada de Pesquisa Gaspar Vianna” e do “II Seminário do Comitê de Ética em Pesquisa da FHCGV”. Esta coletânea reúne temas de extrema relevância para o avanço do conhecimento na área da saúde na Amazônia.
A Fundação Hospital de Clínicas Gaspar Vianna (FHCGV) destaca-se como uma das mais significativas e complexas instituições de saúde do Estado do Pará. Reconhecido como um hospital estadual de ensino, recebeu a certificação em 2013, por meio da Portaria Interministerial MEC/MS nº 167, datada de 05 de fevereiro de 2013. Em virtude de sua excelência nas áreas de Cardiologia, Nefrologia e Psiquiatria, o hospital se consolida como um palco propício para o fomento de diversas investigações científicas e acadêmicas. A Universidade do Estado do Pará – UEPA é parceira da FHCGV em seu Programa de Residência Médica e Multiprofissional, que ocorre por intermédio de processo seletivo através de edital público, contemplando categorias profissionais diversas.
A Gerência de Ensino e Pesquisa (GEP), visando valorizar, fortalecer e incentivar a prática das pesquisas científicas realizadas no âmbito da FHCGV, promoveu, em 2019, a sua primeira “Jornada de Pesquisa Gaspar Vianna”. Este evento se propõe a fortalecer a prática e os princípios éticos da pesquisa científica. Idealizado para ser realizado anualmente, busca promover a integração, valorização e disseminação do conhecimento entre pesquisadores, profissionais e estudantes, tanto da FHCGV quanto de instituições externas
As produções científicas contidas neste e-book contemplam os resumos expandidos dos trabalhos realizados nas principais áreas de referência do Hospital das Clínicas, assim como diversos relatos de experiências vividas por diferentes categorias, frutos da “III Jornada de Pesquisa Gaspar Vianna” e do “I Seminário do Comitê de Ética em Pesquisa da FHCGV”. Esta coletânea reúne temas de extrema relevância para o avanço do conhecimento na área da saúde na Amazônia.
Oneli de Fátima Teixeira Gonçalves; Caetano da Providência Santos Diniz; Michel França Oeiras (Org.)
A atenção à saúde mental assume uma relevância sem precedentes nos dias atuais. Em um universo cada vez mais dinâmico e exigente, os desafios enfrentados pelos estudantes universitários se apresentam em grande número e complexidade. A pressão acadêmica, as incertezas sobre o futuro profissional e as questões de ordem pessoal têm o potencial de afetar de maneira severa o bem-estar emocional. É com base nessa realidade que e-book “Serviço de Apoio Psicológico e Pedagógico ao Estudante – SAPPE: 15 anos de atividades na Universidade do Estado do Pará – UEPA” foi pensado para abordar essas questões com profundidade, oferecendo insights preciosos e estratégias práticas que visam fomentar um ambiente universitário mais saudável e acolhedor.
Esta obra não apenas celebra o sucesso e a dedicação do Sappe ao longo desses 15 anos, mas também se configura como um recurso valioso para profissionais das áreas de educação e saúde mental. Oferece diretrizes e reflexões que podem ser aplicadas em contextos análogos, promovendo um ambiente acadêmico saudável e inclusivo.
Almejamos que este livro inspire futuras iniciativas, contribua para o aprimoramento do apoio e atendimento aos estudantes em instituições de ensino superior brasileiras, e funcione como um marco de reflexão, aprendizado e inspiração para todos aqueles que reconhecem a importância de um ambiente acadêmico saudável e inclusivo.
Douglas Rodrigues da Conceição, Flávia Cristina Araújo Lucas, Manoel Ribeiro de Moraes, Anne-Marie Colpron, Émilie Stoll, Laurent Jérôme (Org.)
O livro “Itinerários Religiosos, Ambientais e Culturais: diálogos interdisciplinares entre o Quebéc e a Amazônia” é fruto de uma parceria internacional entre o Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião da Universidade do Estado do Pará (UEPA) e o Departamento de Sciences des Religions da Université du Québec à Montréal (UQÀM).
Os textos apresentados resultam de atividades acadêmicas e científicas conjuntas realizadas no âmbito do projeto Au rythme des eaux, coordenado pela UQÀM, e do Programa Nacional de Cooperação Acadêmica (PROCAD-Amazônia/CAPES), coordenado pela UEPA.
A publicação foi viabilizada com recursos do PROCAD-Amazônia/CAPES. Esta obra é escrita em duas línguas, francês e português, idiomas nativos dos autores que compõem esta coletânea e meios pelo qual expressam suas reflexões e registros do imaginário amazônico.
A presente edição do Seminário de Integração Científica da UEPA atinge o marco de uma década desse evento que visa a divulgação da pesquisa e o congrassamento dos atores que fazem ciência dentro da Universidade do Estado do Pará. O tema desta edição foi “Uma década de SIC/UEPA: desenvolvendo a ciência para enfrentar a pandemia do Covid-19.
Com a avanço da pandemia do covid-19, em 2020, o Centro de Ciências Biológicas e da Saúde – CCBS-UEPA implantou o serviço de teleatendimento para dar suporte à população, que necessitava de orientações sobre uma doença ainda pouco conhecida. As experiências relatadas por médicos e psicólogos do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da UEPA, participantes dessa ação, mostram um caminho para o enfrentamento da pandemia. Os depoimentos pessoais, por vezes cheios de emoção, revelam particularidades que facilitam o entendimento e a construção de soluções criativas, nesse contexto envolto em angústia, estresse, conflitos pessoais e sociais que afligem toda a humanidade.
“Terapia Ocupacional no Contexto Amazônico: experiências na Universidade do Estado do Pará” é resultado de um esforço conjunto em prol da divulgação de um conhecimento qualificado e culturalmente situado a partir das experiências do primeiro curso de Terapia Ocupacional da região norte do Brasil. Neste livro temos uma amostra de um conjunto de conhecimentos que se traduzem na diversidade dos temas abordados. Da composição de cada capítulo participaram professores e/ou técnicos terapeutas ocupacionais da UEPA, bem como alunos, ex-alunos, residentes e outros colaboradores vinculados às muitas instituições parceiras do curso. Os textos aqui reunidos convergem de forma muito profícua para demarcar o cenário de convivência plural das inúmeras formas de produção dos saberes locais e suas distintas reverberações no mundo da vida.
A partir do mês de julho a Eduepa receberá doações de livros, de todas as áreas e temáticas, para atender escolas de ensino fundamental e médio que tenham projetos de incentivo à leitura. A ação se estenderá por todo o segundo semestre de 2019.
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